Na Educação Infantil as crianças são protagonistas da construção do conhecimento. Propor experiências culinárias provocam situações que instigam a criança a participar, vivenciar, dialogar e a desenvolver diversas formas sociais de comunicação.
“Como podemos ajudar as crianças a descobrir o sentido daquilo que fazem, encontram e experimentam? E como podemos fazer isso por nós mesmos?” (RINALDI, 2016, p. 235) Confira os registros das vivências proporcionadas durante esta semana.
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